Pantallas, escuela y likes: el debate que nadie puede seguir ignorando llega a Posadas
¿Te pasó estar scrolleando y que se te vaya una hora sin darte cuenta? ¿O sentir ansiedad cuando no tenés el celu cerca? No es casual. Las pantallas ya son parte de nuestra vida, pero la pregunta que empieza a sonar fuerte es otra: ¿Qué están haciendo con nuestra atención, nuestras emociones y nuestra forma de aprender?
Ese debate, que está en el centro de miles de escuelas y familias, llega a Posadas con la presentación del libro Educación Digital Integral en la escuela, escrito por el psiquiatra Lucas Raspall y el doctor en Educación Carlos José Vigo. La cita es el sábado 21 de febrero a las 18.30 en el Museo Provincial de Bellas Artes Juan Yapari, con publicación de Homo Sapiens Ediciones.
¿De qué va el libro?
La escena es conocida: alguien frente al celular que no escucha, ansiedad antes de conectarse, bronca cuando toca apagar la pantalla. En el aula, distracciones constantes y la sensación de que lo digital compite todo el tiempo con la palabra del profe.
El libro parte de esa realidad cotidiana y la mira de frente. Analiza:
Cómo impactan las pantallas en el desarrollo cognitivo, emocional y social.
Qué pasa con la atención, la lectura profunda y los vínculos.
Cómo influyen los algoritmos diseñados para capturar tiempo y generar dependencia.
Pero ojo: no es un texto que diga “prohibir todo” o “vale todo”. No va por extremos. Propone pensar más allá:
¿Qué sociedad estamos construyendo?
¿Qué identidad se forma cuando la validación depende de un like?
¿Qué rol cumple hoy la escuela en un mundo hiperconectado?
Tres ejes clave
El libro desarrolla tres líneas fuertes:
Evidencia científica sobre el uso excesivo e inadecuado de pantallas en la infancia y adolescencia.
Análisis cultural y económico de las plataformas: diseño persuasivo y economía de la atención.
Estrategias concretas para escuelas y familias, buscando fortalecer criterio, autonomía y acompañamiento adulto.
Además, incluye aportes de especialistas como Hernan Navarro, Augusto Salvatto, Pablo Christiny y Pablo Aristizabal.
La tesis es clara: la tecnología no se va a ir. El desafío es integrarla con sentido humano, acuerdos comunitarios y conciencia crítica. Y en eso, la escuela tiene un papel clave, pero no está sola: también cuentan las familias, los medios y toda la comunidad.
¿Por qué importa este debate?
Porque estamos hablando de nuestra generación. De cómo nos concentramos, cómo leemos, cómo nos vinculamos y cómo construimos identidad en un entorno lleno de notificaciones.
La presentación en Posadas será un espacio abierto para docentes, estudiantes, familias y equipos directivos que buscan herramientas para entender mejor este presente digital. Un momento para debatir, escuchar y preguntar.
Dirección: Sarmiento 1885, casi Colón, Posadas.
️ Sábado 21 de febrero
⏰ 18.30 hs
En un mundo donde las pantallas ocupan cada vez más horas del día, la pregunta es urgente: ¿cómo educar en la era digital sin perder lo que nos hace humanos?
