Lectura sin fronteras: una experiencia bilingüe que fortalece la identidad en Puerto Iguazú
Lectura sin fronteras: una experiencia bilingüe que fortalece la identidad en Puerto Iguazú
En las regiones de frontera, donde conviven lenguas, culturas e identidades, la educación adquiere un valor especial. La lectura, en este contexto, no solo es una herramienta pedagógica, sino también un puente entre el español y el portugués, promoviendo la integración cultural desde la infancia. Fomentar el hábito lector en niños que crecen en entornos bilingües resulta clave para su desarrollo cognitivo, social y emocional, fortaleciendo además su sentido de pertenencia a una comunidad diversa.
El pasado lunes 30 de marzo, los alumnos de 5.º grado B de la Escuela Intercultural Bilingüe Portugués Español N° 2 de Puerto Iguazú participaron de una enriquecedora jornada de lectura en el marco del Taller de Lectura, coordinado por la docente Lorenza Aranda.
Durante el encuentro, los estudiantes trabajaron con libros de distintos autores, explorando una variedad de estilos y narrativas. Entre las obras seleccionadas se destacan las del escritor misionero Orlando Javier Chamorro quien además se aceró a las aulas a interactuar, cuya producción literaria acerca a los niños a historias vinculadas con su propio contexto regional.
La institución, ubicada en el barrio Las Leñas de Puerto Iguazú, se caracteriza por su modalidad de jornada completa y su enfoque intercultural bilingüe en portugués y español. Este modelo educativo resulta fundamental en una zona de frontera, donde el intercambio lingüístico es parte de la vida cotidiana.
A través de propuestas como este taller, la escuela reafirma su compromiso con la formación integral de los estudiantes, promoviendo la lectura como herramienta esencial para el aprendizaje y la construcción de identidad en contextos multiculturales.
