Aprender con tecnología, juego e identidad misionera
Aprender con tecnología, juego e identidad misionera: así fue la jornada de alfabetización audiovisual en la Escuela 356 de Posadas
Hay trabajos que realmente vale la pena destacar, porque llegan directo a donde más importa: al aula, a los chicos y a las oportunidades reales de aprender de una manera distinta. Y esta jornada en la Escuela 356 de Posadas fue justamente eso: una propuesta educativa innovadora, creativa y bien pensada, que acercó tecnología, cultura y aprendizaje a estudiantes de la provincia.
Con la impronta del Gobierno provincial de garantizar acceso a la innovación educativa en cada rincón de Misiones, los programas Conozco Misiones y MóvilFest llegaron a la Escuela 356 con una jornada de alfabetización y educación audiovisual que combinó narrativas digitales, realidad virtual, juegos interactivos y contenidos misioneros.
La actividad fue promovida por el gobernador Hugo Passalacqua y el subsecretario Cristian Acuña, y puso en marcha un verdadero laboratorio de experiencias donde aprender también significó mirar, escuchar, crear, jugar y explorar.
La jornada arrancó con la proyección del cortometraje animado “Reviro y Mate Cocido”, que sirvió como punto de partida para trabajar la lectura de imágenes, la escucha activa y la producción de relatos propios. A partir de esa propuesta, los estudiantes pudieron pensar qué ven, qué escuchan y cómo pueden transformar esas ideas en historias nuevas.
Después llegó uno de los momentos más atractivos: las experiencias de realidad virtual. Allí, los chicos exploraron entornos 3D vinculados a la cultura y la geografía misionera, una forma distinta de acercarse a la provincia y a su identidad desde una experiencia inmersiva y participativa.
También hubo juegos interactivos y trivias digitales, con desafíos lúdicos basados en contenidos de nuestra provincia. La propuesta buscó fortalecer la comprensión, el trabajo en equipo y el aprendizaje a través del juego, algo que siempre engancha más cuando se trata de estudiantes.
Otra parte de la jornada estuvo centrada en las narrativas digitales, con actividades didácticas que invitaron a crear historias cortas usando tablets, combinando dibujo, voz y texto. Una forma concreta de demostrar que la tecnología no solo sirve para mirar pantallas, sino también para producir ideas, expresarlas y convertirlas en contenidos propios.
La experiencia también incluyó la proyección de “El árbol milenario”, una mirada retrospectiva sobre el camino jesuítico guaraní y las Reducciones de San Ignacio, con el objetivo de fortalecer la memoria y la identidad cultural misionera. Porque aprender también es conocer de dónde venimos y valorar el patrimonio que forma parte de nuestra historia.
Estas acciones responden a la política del Gobierno de Misiones de generar espacios donde los alumnos desarrollen habilidades vinculadas a la creatividad y descubran otras formas de aprender. Además, consolidan la alfabetización audiovisual como una herramienta clave para resguardar el patrimonio histórico y cultural, asegurando que la tecnología llegue a niños y niñas de cada paraje de la provincia.
La directora de la Escuela 356, Felicita Mabel López, celebró la iniciativa y destacó que este tipo de experiencias acercan la tecnología a los chicos de cada lugar de Misiones, generando más igualdad de oportunidades.
Por su parte, el Lic. Cristian Acuña explicó que el programa recorrerá escuelas de toda la provincia con el objetivo de fomentar espacios de interacción con narrativas digitales, arte en 3D, desafíos lúdicos y trivias con contenidos misioneros, siempre con la participación activa de los alumnos como protagonistas.
Con estas políticas públicas, el Gobierno de Misiones reafirma su compromiso con una educación innovadora, inclusiva y con identidad local, donde aprender también puede ser una experiencia divertida, creativa y cercana.
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