Un libro inclusivo para estudiar, aprender y superar barreras
Hay proyectos que nacen desde una dificultad, pero terminan convirtiéndose en una herramienta valiosa para muchas personas. Ese es el caso del libro “Como estudiar y como leer para ganar el tiempo” o “Estudiar para aprender”, una propuesta de Marisa Segovia pensada para enseñar a estudiar y leer de una manera más simple, visual, clara e inclusiva, con especial foco en personas sordas, aunque también con utilidad para oyentes de distintas edades.
Segovia contó que escribió sola este libro tomando como base la bibliografía de Mauricio Fau, en los años 2021 o 2022. Explicó además que incorporó el afiche de LSA Alfabeto, realizado por Santiago Hanza y Betiana Salomón, respetando la idea original de sus autores, y que también agregó imágenes de PowerPoint obtenidas de internet para hacer el material accesible para todas las personas, tanto sordas como oyentes.
La autora también confirmó que estará presente en la Feria del Libro de Posadas, donde presentará su obra. Según explicó, se trata de un material destinado a personas estudiantiles y lectoras de distintos niveles, desde el nivel inicial, primaria, secundaria y terciaria o universitaria, hasta instituciones públicas y privadas que necesiten una guía clara para investigaciones más largas.
En ese sentido, el libro no solo ofrece herramientas para estudiar mejor, sino que también transmite un mensaje de superación personal. La autora señaló que su intención fue crear una guía motivadora, útil para jóvenes, docentes, estudiantes, equipos de apoyo y toda persona que quiera encontrar nuevas formas de aprender. La obra está pensada para acercar el conocimiento de una manera más visual, simple y comprensible, favoreciendo la inclusión real.
Segovia sostuvo que este trabajo surgió también de su propia experiencia de vida, atravesada por dificultades al momento de leer y escribir, y que fue justamente ese camino el que la impulsó a buscar estrategias, aprender de otras fuentes y convertir esa búsqueda en una propuesta concreta. En ese recorrido, afirmó que logró avanzar en sus estudios y transformar una dificultad en una oportunidad.
La autora agregó que su mirada sobre la escritura también tiene raíces familiares, vinculadas a la vocación periodística y literaria de su abuelo materno, Justino Bordón, periodista y escritor entre Paraguay y Argentina. Esa herencia, sumada a su experiencia personal, fue construyendo una voz comprometida con la educación y la inclusión.
Uno de los aspectos más valiosos de esta propuesta es que no fue pensada únicamente para especialistas, sino para llegar a más personas. Segovia explicó que investigó, resumió contenidos, rescató lo más importante e incorporó recursos visuales para facilitar la lectura y el recuerdo. También sumó el alfabeto de Lengua de Señas Argentina como parte del material, reforzando así el carácter accesible e inclusivo del libro.
La propia autora resume el sentido de su obra con una frase que refleja su forma de ver la vida: “Amorcariño, respeto y compartir experiencias sanas en empatía”. Bajo esa idea, asegura que su libro busca demostrar que las personas sordas también pueden leer, estudiar y desarrollarse en distintos ámbitos, y que la inclusión se construye con herramientas reales, pensadas desde la diversidad.
En ese marco, la obra aparece como una contribución valiosa, necesaria y profundamente humana. Porque incluir también es crear materiales que sirvan de verdad. Y cuando un libro nace desde la experiencia, la superación y el compromiso, puede llegar no solo a quienes atraviesan una dificultad similar, sino a toda una comunidad que necesita aprender a mirar de otra manera.
